在星球的打卡反思中，用户A反思了一个“打孩子”的例子，这引发了我的关注，因为A在理论知识上是比较全面的，对小务虚的整个体系也相当了解，但是这样的用户还是通过暴力的手段来解决孩子的教养问题。

这让我反思，为什么会这样？而我之所以重视这个问题，因为在孩子的教养里面，这是一个核心问题，比什么都重要！

如下是摘了A的部分反思内容：

原本昨天要写一篇妻子严厉批评大娃的感想，起因是孩子逃避作业，在被批评时强词夺理，对抗情绪严重，引发了爱人的怒火，孩子虽然才8岁，但毫不示弱，也是大发脾气，摸干眼泪狠狠的把门摔上，甚至表示长大后要离家出走。

大娃习惯不好，也很挑食，晚饭时，没吃几口便跑去欺负抢她妹妹东西去了，然后又是一顿鸡飞狗跳，互殴一顿，并以妹妹失败结束。对此，我很不满大娃的做法，因为很明显是她挑起的矛盾，在我指出她的问题时，她像昨天对待她妈妈一样，强词夺理，对抗情绪严重，反过来指责我对她不好。

按理说，这时我应该等她冷静下来再跟他沟通，但在我的思维里每个孩子都是不同的，打孩子仍是最后一种有效方式。所以，虽然我的情绪没有失控，还是用打孩子这种简单粗暴的方式把孩子从愤怒拉回到安静。狠狠打了十下屁股，孩子告饶了，也安静下来能正常对话了，我告诉她存在问题，我打她原因，我不喜欢她那种知错不改，无法无天的态度，更不能接受她对家人的付出没有任何感恩之情。

关于打孩子我一直也很纠结，各种道理我都懂，大多都是不建议打的，但是有时确实没有办法来管控她，再过几年就要到青春期，逆反期了，那时肯定不能再打了。我担心的是，若是现在没法通过有效手段管控好孩子，那时更加难办，今天可能可以以离家出走来威胁她妈妈，说不准明天会以跳楼自杀之类的来做威胁。当然，冰冻三尺非一日之寒，在带老大是我们的育儿经验非常不丰富，导致老大的性格方面有些不尽如人意的地方，只能慢慢纠正，希望这是自己最后一次打孩子。

小务虚点评：孩子都是无辜的

孩子确实打不得！孩子都是无辜的，孩子的错，几乎都是大人的错。

在我看来，不喜欢做作业的孩子才是正常的孩子，不好好吃饭的孩子才是正常的孩子，不好好“读书”的孩子也才是正常的孩子。

因为今天的功利性读书，是存在严重问题的，它没有让孩子变聪明，反而让孩子变傻，变得对真正的知识没有兴趣，这是很可怕的。

孩子一般都没有错，他只是跟随他的大脑的本性而已，为什么大人会要求孩子好好学习？

因为我们认为好好学习才有出路，才….

在我看来，孩子最大的问题，是找不到学习的动力与意义，学习变成是了应付式的，害怕被指责的恐惧学习，这是极严重的问题，此时大脑会特意忘记知识！

其次，今天的父母们一方面过度重视学习，而另一方面却忽略孩子处理“情绪”的能力这个底层，有些本末倒置。

我所说的“情绪”是广义的，包括人的整个基础，有了这个基础，孩子自然会去追寻他的人生路，自然会去探索知识，去解开他心中的疑问，去追寻他的幸福。

打骂的本质

小务虚特意去知乎上搜索了一下“打孩子”的相关话题，发现这是一个极为热门及普遍的现象，有“学者”甚至还同意这些做法，再看了很多人提供的答案，发现大家对于打孩子造成的负面影响的认知不足。

打骂的管教方式的本质是什么？

前文A说：“关于打孩子有时候也很纠结，但又找不到有效的方式来“管控”孩子”。

这就是我们今天很多父母普遍的观念，在他们的潜意识里面，孩子就是必须“听话”的，如果孩子不听话，就会被认为是孩子的问题，于是通过暴力来“纠正”孩子。

于是，我们在打孩子的时候，几乎都认为这是在“为孩子好”，还为自己的行为找借口“打是爱，骂是亲”。

“听话文化”就是典型的传统农业文化下的管教方式，而这是一种跟这个时代正好相冲突的教育方式，它最严重的问题是，“棒棍文化”下教出来的孩子，将跟不上这个时代的步伐，极有可能被淘汰，或者做着底层的重复性的辛苦劳动，终其一生辛苦劳累，也默默无闻。

农业文明的“听话文化”【集体是确保个体生存的关键】

对于农业文明来说，我们是通过在一片土地上共同劳作来获得资源的，此时，需要的是在一个劳作期，家族所有人能够共同劳作，以获得最多的粮食产出，才能确保温饱。

这种资源获取方式要求个人向集体妥协，你只需要“听话”劳作即可，并不需要你有太多想法，也不需要你太聪明，想法太多，太聪明反而会扰乱等级秩序，不利于稳定，更不利于共同劳作。

这种文化，集体利益高于个人利益，集体是确保个体生存的关键，个人离开集体，甚至都无法生存，特别是在动物丛林时代，这个特征更为明显，比如黑猩猩社会中，各族群在领地来采集果食，狩猎，击退猛兽，同时还要抵制同类外敌人抢夺地盘与资源，所有这些活动，都必须领先集体的力量，因此，集体的齐心协力，是确保个体生存的关键。

这就要求个体听从集体，听从上级的指令，按照上级的指令做事，集体获得资源后，按照个人的等级进行资源分配。

这就是农业文化的典型特征，它是一种压制个人欲望，压抑个人权利与聪明才智的文化，它需要的是稳定的集体，个人听话去做一些重复性的劳作即可，确保达到产出最大化。

于是，打骂等暴力手段成了农业文明的“听话文化”的最有效的管控方式，它在农业文明体系内是有一定的合理性的，它是确保群体稳定的有效生存方式。

正是这样一种合理性，使得它今天依旧全面存在每个人的骨子里面，即使我们今天已经全面生活在工商业文明社会中。

这就是农业文明的“听话文化”，它实际上就是等级文化，社会成员都有对应的等级，并且下级永远要听上级的话，不管上级错还是对，总之，“听话”是最重要的，这是等级文化最独裁的地方。

理解了这个文化特征，就能更深刻地理解，为什么现代很多父母【特别是中国父母】在用暴力方式管教孩子时，丝毫没有任何一点罪恶感，甚至还觉得是在拯救孩子。

这种父母往往就是典型的农业文化下的产物，而他们正在把新一代的孩子塑造成温顺听话的子民，准备把他们培养成未来听话的只适合重复性简单劳动的工人。

工商业文明的“平等文化”【个人是确保整体生存的关键】

而工商业文明正好相反，它是跨区域的商品交换经济，这种资源获取方式要求的是个人创造出来的商品必须具备独特性【稀缺性】，而不是社会普遍存在的缺乏创意的产品，这要求个人必须调动所有的智慧进行探索与尝试，只有创新才有可能在竞争中不被淘汰。

此时，个人的创造力是确保整体生存的关键，于是，所有的社会规则都在围绕如何最大限度地调动个人的创造积极性，个人的创造力是获得资源的核心。

因此，个人要有创造的积极性，就必须确保个人的权利，保护其劳动成果，尊重每一个个体，这就要求每一个个体是平等的，能够自愿的自由的按照自我的意志进行探索与创造，

因此，公平平等法则是这种文明的灵魂。

它要求社会中的每一个个体，都有权利表达自己的意志，而不是去听从某个上级的安排，当个体之间需求发生冲突时，他们可以通过平等对话来解决问题，它延展为“契约”，即我们今天的社会规则与法律法规；

工商业文明中的所有这些游戏规则，都是为了实现一个目的，那就是最大限度的激发个体的主动创造的积极性，这是工商业社会发展的最根本驱动力。

农业文明VS工商业文明：

• 不平等的等级“听话”文化 VS 平等文化；
• 局域内获取资源 VS 跨区域获取资源；
• 个人听话，集体才能生存 VS 个人调动积极性，集体才能生存；
• 压制智慧 VS 调动智慧；
• 简单重复性的体力劳动 VS 复杂变化的创造性劳动；
• “被动式”地做事 VS 主动式的做事；
• 害怕与恐惧式的做事 VS 快乐追求式的做事；

从这两个文明的对方中，我们可以看到，农业文明与工商业文明几乎处处都是对立的，而我们现在这个社会，正处在这这两个文明的对冲与整合期，从1840年鸦片战争开始180年了，农业文化的影子依旧全面存在每一个中国人的骨子里面。

特别是我们今天相当大部分的父母依旧用着传统的听话文化来管教“未来的主人”，这是一种极为可怕的现象，它将毁掉一个孩子的未来，使得他很难在未来残酷的竞争中立足。

恐惧式的被动驱动

而其中的核心点在于，听话文化的作用点是恐惧式的被动驱动

我们正在把孩子塑造成我们自己

你的前后逻辑其实很清晰，只是缺乏落地与情绪认知，而其中的核心就是我一直强调的“知道无效，因为我们面对的是自动化的本性”。

而要做到“知道，做到”，就必须从“反思我们自己的本性开始”。

要能真正形成有效的行为体系，就必须在反思时，不断的针对这些东西的前因后果进行觉察，获得切身情感冲击，才能最终形成有效的行为指导。

我在最近一直在强调动物脑的“怕”，它正是我们今天很多人的一切问题的根本，同时也是教育中，最核心的要素，而“打骂，批评指责”，正是激发“怕”本性的过程。

所谓的幸福是什么？

当“不怕”地做事时，就是幸福；

小孩原本天然就是这样！他沉浸在玩耍与游戏里面时，他是在好奇心的驱动下不断探索的，这是大脑的新奇法则，此时他的大脑就是快乐的，是享受的，是有各种新奇想法与创意的。

而什么东西把小孩的这个天然本性扼杀了？

正是我们父母的焦虑，正是我们父母的急功近利。

当一个孩子失去了天然探索的本性后，恐惧的按照父母们的意志生活时，他失去了自己，最可怕的事情发生了，这辈子，他觉得做一切都没什么意思，做什么都是因为“怕”，从来没有真正的听从内心声音追求过。

这不正是我们自己吗！